學(xué)校動(dòng)態(tài)
首頁(yè) - 學(xué)校動(dòng)態(tài) - 學(xué)校要聞

學(xué)校要聞

聚焦人才培養質(zhì)量,構建三全育人格局 ----江南大學(xué)馬克思主義學(xué)院唐忠寶教授受邀來(lái)我校講學(xué)

發(fā)表日期:2024-06-25    來(lái)源:基礎教學(xué)部    瀏覽:519次

       2024年6月21日下午,江南大學(xué)馬克思主義學(xué)院唐忠寶教授受邀來(lái)我校作主題為《意識形態(tài)視角下的課程思政與思政課程》學(xué)術(shù)講座?;顒?dòng)由校黨委副書(shū)記、校長(cháng)沈文主持。

       講座伊始,沈校長(cháng)介紹了唐忠寶教授和組織本次講座的目的,強調堅持立德樹(shù)人中心環(huán)節,回答好培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人這一教育的根本問(wèn)題,立德樹(shù)人成效是檢驗學(xué)校一切工作的根本標準。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),必須將價(jià)值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體、不可割裂。推進(jìn)課程思政建設,就是要寓價(jià)值觀(guān)引導于知識傳授和能力培養之中,幫助學(xué)生塑造正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),這是人才培養的應有之義,更是必備內容。


       沈校長(cháng)指出,挖掘梳理各門(mén)課程的德育元素,充分發(fā)揮各門(mén)課程的育人功能,提高人才培養質(zhì)量,就要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,要緊緊抓住教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場(chǎng)”和課堂教學(xué)“主渠道”。全體教師、所有課程都要承擔好育人責任,各類(lèi)課程與思政課程要同向同行,將顯性教育和隱性教育相統一,形成協(xié)同效應,構建全員、全程、全方位育人大格局。


       唐教授理論聯(lián)系實(shí)際,聚焦新時(shí)代意識形態(tài)斗爭的復雜性和學(xué)校育人的根本任務(wù),旁征博引,從消除偏見(jiàn),意識形態(tài)工作極端重要;深度透析,警惕歷史虛無(wú)主義思潮;人民立場(chǎng),防范西方憲政民主思潮;堅定自信,樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想四個(gè)方面,用馬克思主義經(jīng)典理論和西方著(zhù)名哲學(xué)家觀(guān)點(diǎn)解讀社會(huì )熱點(diǎn),論述了課程思政教學(xué)在意識形態(tài)領(lǐng)域的注意點(diǎn)和堅定理想信念的重要性。

       通過(guò)這次講座,引發(fā)了老師們就如何推進(jìn)課程思政和思政課程建設的深刻思考。只有充分發(fā)揮意識形態(tài)引領(lǐng)作用,學(xué)校育人工作才能更好地服務(wù)于黨和國家事業(yè)發(fā)展。此次講座必將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校人才培養高質(zhì)量發(fā)展,將對意識形態(tài)建設和課程育人工作產(chǎn)生積極影響。